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2014年 12月30 日半日活动
2015/10/21 20:09:16

班级:大一班                          活动时间:2014 1230 日上午

7:30——830    晨间接待、户外自主活动(皮球、纸棒、纸球、各种路障)

要求:

1. 见到老师、阿姨、小朋友时学习主动问好。为“口渴”的植物浇适量的水。

2. 学习自主选择自己喜欢的器械进行游戏。

8:30——850    生活活动(盥洗、点名、喝牛奶、晨间谈话)

要求:学习安静倾听,举手回答问题,做到礼貌待人。

8:50——910   快乐动动动——韵律操、幼儿早操

要求:积极参与,喜欢和老师及同伴一起做操,体验快乐。

9:10——940   集体活动《剪窗花》

目标:

1.  欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案

美、对称。2. 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

9:40 ——1040    创游性游戏

要求:重点指导创艺花坊,在游戏中学会交往、学会礼仪。

10:50——1130  餐前安静活动、午餐

要求:

1. 学习独立吃完自己的一份饭菜不挑食。

2. 吃饭时学习注意碗和毛巾的摆放位置。

 

附集体活动:《剪窗花》

活动目标:

1. 欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案

美、对称美。

2.  尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

活动准备:各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸),剪刀

活动过程:

一、欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。

马上新的一年就要到了, 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?(观看贴窗花视频)师:新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?

二、欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

三、教师示范剪窗花

1. (出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法:折叠剪图案打开)

2. 教师示范折。

四、小朋友操作

1. 教师鼓励幼儿大胆创作,注意观察幼儿的折法是否正确,提醒幼儿边角对整齐,可以看示意图进行折。

2. 引导幼儿从开口处开始剪,不能把中间剪断。

3. 多剪弯线条、图形等,剪的过程中不要打开看。

五、活动讲评。

 

 

反思

在示范剪的过程中,采用了幼儿先尝试教师再完善的方式,既体现了孩子自主性,老师也不是完全的灌输给孩子一些知识。(折叠示意图作用长远——孩子看着步骤图一步一步折叠,帮助他们在以后的活动看着示意图就可以折叠;情境故事增强趣味性——我用一个小故事边讲边示范剪,孩子十分安静,认真地看着、听着,方法记又快又好。)通过这些方法,孩子们有了很大的收获

活动前,我对剪纸活动进行了深刻的反思,对其中需要注意的问题进行了总结,如:剪的时候要注意没开口的地方不能全部剪短,尽量剪出多一些图形,镂空多一些。也有一些调整:做一些范例,首先营造一个贴窗花的活动室,给予幼儿一个视觉感受;操作时音乐再喜庆一点等等。这些都是影响孩子们操作的重要因素,在以后的活动中,应该要多思多想,避免出现不必要的问题。

 
 
 
           
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