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2015学年第二学期小一班一日活动计划
2016/6/17 14:03:09

杭州市灯塔实验幼托园

2015学年第二学期小一班一日活动计划

班级教师:马老师、朱老师       保育员:朱阿姨

活动时间:2015年5月9日上午

活动准备:活动室内桌椅的摆放、各种活动材料准备

活动流程:

一、7:45——8:50 晨间接待、户外活动、健康加油站

(一)晨间接待

1. 热情接待幼儿和家长,仔细观察幼儿的情绪及健康状况。

2. 情绪稳定、愉悦,愿意主动与老师、阿姨、小朋友“问早”、“问好”。

2. 关注自然角的植物,学习给植物浇水。

(二)户外活动

1.愿意选择自己感兴趣的运动区进行活动,运动时有安全意识。

2.知道出汗了主动喝水、适当休憩。

(三)健康加油站——根据自己的意愿在合适的时间喝牛奶、吃饼干。

二、8:50——10:00  生活活动、主题活动、快乐课间操

(一)生活活动

1.主动入厕盥洗,有简单的生活自理能力。

2. 根据自己的需要接水喝水,并做好喝水记录。

(二)主题活动——《爱唱歌的大恐龙》

1.通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害,学习控制自己的声音。

2.培养幼儿仔细倾听故事的习惯,乐意大胆表达自己的想法。

(三)快乐课间操——情绪愉快,愿意和老师同伴一起做操,感受早操的乐趣。

三、10:00 ——10:45  户外自主游戏、班级自主游戏

(一)户外自主游戏“老狼老狼几点钟”—— 发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量。(二)班级自主游戏“我的飞机开始飞”—— 在游戏中大胆说出好朋友的名字,体验游戏带来的乐趣。

四、10:45——12:00  餐前准备、快乐午餐、自由活动

(一)餐前准备——愿意和老师一起玩手指游戏

(二)快乐午餐

1. 安静、情绪愉快地进餐,愿意独立地吃完自己的一份饭菜。

2. 餐后主动整理桌面,愿意主动擦嘴巴漱口。

(三)自由活动——根据自己的意愿进行活动。

教案:

小班语言活动:爱唱歌的大恐龙

活动目标:

1.通过听听、看看、说说理解故事内容。体验噪音给人的生活带来危害,学习控制自己的声音。

2.培养幼儿仔细倾听故事的习惯,乐意大胆表达自己的想法。

活动重点:让幼儿了解声音大的危害进而学会控制自己的声音,不影响别人。

活动难点:让幼儿猜想让大恐龙闭上嘴巴不发出声音的方法。 

活动准备:

1.ppt图片,一段吵闹声的录音、一段美妙的录音。

2.画一个禁止大嗓门标志:在张大的嘴巴上打个“×”。

活动过程:

一、听听大恐龙的歌,初步感知大嗓门的危害。

1.出示ppt1:这是谁呀?(录音)孩子们我是一只爱唱歌的大恐龙。你们想听我唱歌吗?

2.(放一段噪音的录音)小朋友们大恐龙的歌好听吗?为什么?

3.这只爱唱歌的大恐龙来到了一座城市里,可人人都讨厌它,小朋友我们一起来仔细看看、听听到底是为什么呢?

二、教师结合图片,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容

1.出示ppt2,讲故事“有一栋很大很大的楼房..... .大楼就倒了”

(1)大家喜欢大恐龙吗?

(2)为什么人人都讨厌这只大恐龙? 

(3)大恐龙的声音太难听了,你们有什么办法让这只讨厌的大恐龙闭上嘴巴?

2.出示ppt3、4,讲故事“人们想办法……‘啊... 噢...’”

(1)为了让恐龙闭上嘴巴不发出声音,大家想了什么办法?

(2)土豆能让大恐龙停止唱歌吗? 为什么?

(3)人们又想了什么办法让恐龙不发出声音?

(4)玻璃罩能让大恐龙的声音不传出来吗?为什么?

3.出示ppt五,提问:

(1)这时来了谁?小姑娘爬在大恐龙耳边干什么?

(2)小姑娘在恐龙耳边说了什么话?

(3)讲故事“这时候......结束”(放乐音)

三、完整欣赏故事,进一步懂得声音太大会影响别人,学习控制自己的声音。

1.是呀,声音太大会让人感到头痛,耳朵不舒服,声音太大还会让人感到心烦,那我们应该怎么做才能减少噪音,才会让大家喜欢听你的声音呢?在什么时候不能大声说话呢?

2.看,老师这里有一个禁止大嗓门的标志,这个标记告诉我们不能大声的说话,不能叫。我们把这张贴在教室内,时刻提醒自己不当大嗓门。

 

 
 
 
           
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