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园本特色活动展示 2
2016/6/17 14:09:23

小班剪纸教案:葱花荷包蛋

                                             指教者:俞敏伟

一、教学目标:

1.尝试在自主画圆的基础上用剪刀沿着轮廓剪出荷包蛋的蛋白和蛋黄,巩固剪圆的技能。

2.在“撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。

二、教学准备

剪刀,葱花荷包蛋图片,浆糊,记号笔,黄色彩纸、绿色长条形彩纸 ,白纸,平底锅若干

三、教学过程:

一.香香的荷包蛋

1. 出示葱花荷包蛋图片

——这是什么?你吃过荷包蛋吗?味道怎么样?在家谁会做荷包蛋?

2. 引导幼儿观察荷包蛋的颜色、形状。

——荷包蛋里面是什么颜色的?什么形状?荷包蛋的外面是什么颜色?形状象什么?

二.葱花荷包蛋

1. 引导幼儿看葱花荷包蛋图片。

——你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适?(白色、黄色、绿色) 

——这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么?(白色做蛋白,黄色做蛋黄,绿色做葱花)

2. 介绍做荷包蛋的工具。

——出示平底锅、固体胶、笔剪刀。

3. 幼儿自主操作,教师巡回指导。

——师:荷包蛋要下油锅喽!先做蛋白:让幼儿用记号笔在白纸上尽量大地画一个圆(随意、不规则的圆),用剪刀沿线剪下。再做蛋黄,把蛋黄贴到蛋白中间。

——撒葱花:荷包蛋在油里面快煎好了,如果撒一点葱花在上面那会更香,我们在荷包蛋上再抹点油(浆糊),尽量在荷包蛋上把“油”抹均匀,然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上,香香的荷包蛋煎好喽!

4. 幼儿动手做荷包蛋,教师巡视指导能力差的孩子。

三.美味荷包蛋

1. 将做好的荷包蛋让客人老师尝一尝

2. 请班里面的其他小朋友尝一尝。

 

教学活动反思:

本次活动目标我设定为1.尝试在自主画圆的基础上用剪刀沿着轮廓剪出荷包蛋的蛋白和蛋黄,巩固剪圆的技能。2.在“撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。    

活动一开始我就出示了葱花荷包蛋的图片,引起幼儿的兴趣,问幼儿这什么?幼儿都知道是鸡蛋,有一个幼儿说荷包蛋,然后让幼儿认识蛋黄和蛋白的颜色形状,蛋白是什么形状的?蛋黄是什么形状的?幼儿都说是椭圆形的。之后我就说:“今天老师来做小厨师学一学做葱花荷包蛋。因为我事先就准备了一个荷包蛋的图片让幼儿知道荷包蛋的样子,为之后的撕贴画做经验准备。

    第二个部分我就教幼儿制作荷包蛋了,先让幼儿了解做荷包蛋应该用到的几种颜色,白色、黄色、绿色。再一一出示工具,提问这是什么?(有一个平底锅)对,有个平底锅,老师就要在这平底锅上做荷包蛋了。接着运用儿歌的形式简单示范,我是小厨师,来做荷包蛋,先来做蛋白,再来做蛋黄,涂上一点油,撒上一点葱,哎呀呀,我的葱花荷包蛋,味道真正香。在念儿歌的时候边念变做示范画大圆和小圆。最后哇,一个很好吃的荷包蛋就做出来了,你们闻闻看香不香?幼儿都很兴奋的闻了闻,说道:“香!”那我们现在就去做一盆属于自己香喷喷的荷包蛋吧!

第三部分就是幼儿制作荷包蛋了,我在指导幼儿制作时,发现有些幼儿不知道应该怎么做,拿着几张纸就在发呆,或者说不会做,也许我在示范的时候还需再多一点,把蛋白、蛋黄画好剪下来这样幼儿就不会不知所措了。    

我在巡回指导的时候发现一位小朋友的平底锅上撕了很多的白纸,粘在上面,我马上说:“你撕的好小,可以再撕大一点。”那小女孩看了看我,没有说话。我之后就有去别的小朋友那里辅导,等我在过来站在她的面前时,我发现自己犯了一个错误,我看见那个小女孩的许多白纸中间都画有蛋黄,原来她是在平底锅中烧了很多的荷包蛋,我便马上跟她说:“原来你是要做很多的荷包蛋,老师错怪你了,你画的很棒,比老师都厉害。”她听见我这么说瞬间笑得很开心,我还没走远她就很得意的很旁边的小朋友说:“刚刚,老师夸我了!”

    在美术活动中我觉得要有一双学会发现美的眼睛,这样才能正确的指导,正确的表扬。

 

 
 
 
           
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