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园本特色活动展示 3
2016/6/17 14:10:21

《疯狂过山车》

活动目标:

1. 尝试用绘画的形式表现坐过山车时的脸部表情。

2. 尝试借助用吸管吹画的形式,来表现“飞起来的头发”。

3. 体验吹画活动的乐趣。

活动准备:

不同粗细的吸管、铅画纸、水粉颜料、抹布、滴管、过山车图片、白板等。

活动过程:

一、观看过山车视频

1. 你们玩过过山车吗?感觉怎么样?

2. 谁知道玩过山车的时候,你的表情是怎么样的?(眼睛、嘴巴、头发等等)

二、讨论和尝试

1. 如果把这个样子画下来,你会怎么画?(幼儿白板操作)

2. 老师也画了一个请大家来看看。(出示PPT:脸部)

3. 你们知道这种飞起来的头发是怎么画出来的吗?(出示PPT:有头发的头部)

三、幼儿自主操作、教师适宜指导

1. 你们也来试一试吧!

2. 幼儿自主选择不同粗细的吸管进行吹画,教师适时指导。

四、互相欣赏

1. 你觉得谁画得感觉更加刺激、更加疯狂?

2. 互相欣赏。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活动反思:

本次活动,孩子们的参与兴趣很浓,都愿意并积极的投入于美术的创意活动中。

首先,本次教学活动内容来源于幼儿的生活,很多小朋友坐过过山车或是看过别人坐过山车,但是对坐过山车时的表情和头发是怎么样的,可能没有特别留意。因此,我首先给幼儿观看视频或图片,通过观看、模仿表现,不仅唤醒幼儿的已有经验,同时也给幼儿更直观的形象感知,为后面的创作活动做好铺垫。

我在教师示范和个别幼儿示范中,尝试使用白板操作,小朋友对新鲜事物的使用非常感兴趣,都愿意尝试着来画画过山车的脸部表情和飞起来的头发。更重要的是它能为幼儿提提供一个更直观、更利于互相欣赏、学习的平台。

吹画是很多老师和小朋友接触过的美术表现形式,可能有些老旧。但我今天借助这样一个老旧的形式表现新的内容,很贴切的和坐过山车时“飞起来的头发”结合了起来,效果明显,内容适宜。让幼儿的玩的过程中,达成了教学目标。

因为是原创活动设计,还有很多不成熟的地方,例如:作画的纸可以选用带有浅色的卡纸,便于快速呈现脸部效果;在白板操作时,教师应给予“及时指导”脸应该画在画纸的偏下方,以免头发无处下手;吹画的演示示范考虑到幼儿的可观视线;作画桌面应再宽敞一点,便于幼儿把画纸竖起来摆放等等,可以继续在其他班级经常尝试,不断改进、不断创新、不断进步。

bidi-font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);font-weight:normal;font-size:12.0000pt;" >不知道应该怎么做,拿着几张纸就在发呆,或者说不会做,也许我在示范的时候还需再多一点,把蛋白、蛋黄画好剪下来这样幼儿就不会不知所措了。    

我在巡回指导的时候发现一位小朋友的平底锅上撕了很多的白纸,粘在上面,我马上说:“你撕的好小,可以再撕大一点。”那小女孩看了看我,没有说话。我之后就有去别的小朋友那里辅导,等我在过来站在她的面前时,我发现自己犯了一个错误,我看见那个小女孩的许多白纸中间都画有蛋黄,原来她是在平底锅中烧了很多的荷包蛋,我便马上跟她说:“原来你是要做很多的荷包蛋,老师错怪你了,你画的很棒,比老师都厉害。”她听见我这么说瞬间笑得很开心,我还没走远她就很得意的很旁边的小朋友说:“刚刚,老师夸我了!”

    在美术活动中我觉得要有一双学会发现美的眼睛,这样才能正确的指导,正确的表扬。

 

 
 
 
           
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