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小班美术教案:我的连衣裙
2016/6/17 14:12:00

小班美术教案:我的连衣裙

                                              任晓俊

活动目标:

1.尝试用拓印、喷画的形式方式,制作出不同图案的连衣裙。

2.乐于参与玩色活动,提高幼儿审美情趣。

活动准备:

经验准备:前期已经看过《我的连衣裙》绘本故事。

物质准备:白纸做的连衣裙12套,颜料、海面垫、盘子、抹布、雪花片、各种形状的积木、背景图等。 

活动过程:  
一、引出小兔的连衣裙

出示小兔子。

教师提问:它是谁?

二、介绍材料

1.出示积木和颜料。

教师提问:小兔很喜欢这些图案,想把它放到衣服上,你们能帮帮它吗?

2.幼儿示范操作。

3.提问引出喷壶的作用。

教师提问:这个是什么?你知道吗?(喷壶)

4.教师示范喷壶喷画,幼儿观察。

教师提问:你在画上看见了什么?你知道是怎么画的吗?

5.个别幼儿尝试操作。

三、美丽的连衣裙

1.幼儿进行操作,教师巡回指导。

2.幼儿将拓印喷画好的连衣裙,粘贴到大的背景图上,互相欣赏。

 

活动反思:

    这节课我是根据绘本故事《我的连衣裙》所改编的小班美术课,在课前我让小班的孩子通过观看ppt,让孩子们对故事有一个了解。根据小班孩子的年龄特点,我选择了让孩子通过拓印和喷绘的方式来呈现作品。

我在材料的选择上,采用了形状、颜色、材质等不同的材料,让孩子进行喷画拓印,这些材料是幼儿熟悉的东西,幼儿在使用的过程中也比较顺手。在喷壶的选择上,我选用了小号的喷壶,让幼儿使用方便,在里面放上了不同颜色的颜料,让幼儿有选择的空间,为了让美术课更有情境性,我根据故事内容,设计了一条连衣裙,在幼儿可以直接在连衣裙上操作,大大提高幼儿的兴趣,在活动的过程中,我发现不少幼儿的兴趣带你还是非常高的,参与度也很高,整个教学活动的气氛还是很好的,在活动的操作环节中,我调的颜料比较稀,导致孩子在使用时很快就把这条连衣裙弄湿了,纸业变得比较软,为此我也做了补救的方法,我准备了些抹布,让幼儿将喷的比较多的地方,用抹布轻轻的擦干。这样幼儿画面湿的环节就得到了改善。在幼儿作画完成后,我让幼儿在画张贴到我事先画好的背景板上,有几位孩子都贴了上去,还有几位把画贴到了黑板上,为此我也没有做过多的要求,尊重幼儿的选择。

在这节课中我还存在很多的不足,需要各位老师给我多多提意见,让我有进步的空间。

 

 

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